Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
A. Latar Belakang
1. UUD 1945
2. MGD's
3. 6 Sasaran EFA (Education For All)4. 3 Pilar Adaptasi Perubahan
6. Renstra Depdiknas 2005-2009
7. SAKIP
8. Tugas LPMP Prop. DKI Jakarta
9. Milestone Depdiknas
B. Dasar Hukum4.1 Menerima Perubahan
4.2 Mengantisipasi Perubahan
4.3 Melaksanakan Perubahan
5. 4 Gelombang Mikro/Makro Penggerak Globalisasi4.2 Mengantisipasi Perubahan
4.3 Melaksanakan Perubahan
6. Renstra Depdiknas 2005-2009
7. SAKIP
8. Tugas LPMP Prop. DKI Jakarta
9. Milestone Depdiknas
9.1 Teacher Development Index
9.2 Education Development Index
9.3 Indikator Melek ICT
10. Pendekatan Baru9.2 Education Development Index
9.3 Indikator Melek ICT
9.3.1 Siswa
9.3.2 Tenaga Kependidikan
9.3.2 Tenaga Kependidikan
10.1 Nilai indeks gabungan kelulusan
10.2 APK/APM pendidikan non formal
10.3 Indeks persepsi penyimpangan
10.4 Indeks kepuasan satuan pendidikan
10.2 APK/APM pendidikan non formal
10.3 Indeks persepsi penyimpangan
10.4 Indeks kepuasan satuan pendidikan
C. Pandasan Perencanaan
1. Landasan idiil
Bab II Tugas, Fungsi, dan Kewenangan1.1 Pancasila
2. Landasan konstitutional2.1 UUD 45 dan amandemen
2.2 UU no. 20 tahun 2003
3. Landasan konsepsional2.2 UU no. 20 tahun 2003
3.1 Milestone Depdiknas
4. Landasan operasional4.1 Das Sollen
4.2 Das Sein
4.2 Das Sein
A. Tugas
Mencapai Standar Nasional
B. Fungsi1. Pemetaan, pengukuran, dan pengkajian mutu pendidikan
2. Pelaksanaan supervisi, bimbingan, arahan, saran dan advokasi satuan PDM dan PNF
3. Pemberdayaan lembaga pendidikan dan fasilitasi forum
4. Fasilitasi layanan ICT
5. Pelaksanaan urusan administrasi lembaga
C. Kewenangan2. Pelaksanaan supervisi, bimbingan, arahan, saran dan advokasi satuan PDM dan PNF
3. Pemberdayaan lembaga pendidikan dan fasilitasi forum
4. Fasilitasi layanan ICT
5. Pelaksanaan urusan administrasi lembaga
Sesuai dengan PP No.19 Tahun 2005 pasal 92
D. Struktur Organisasi
1. SK Mendiknas No.087/O/2003
2. SK Mendiknas No.044/O/2004
2. SK Mendiknas No.044/O/2004
Bab III Visi, Misi, dan Faktor Kunci Keberhasilan
A. Visi
Menjadikan lembaga penjaminan mutu sebagai sumber daya di wilayah pendidikan dasar dan menengah yang unggul dan kompetitif
B. Misi
1. Good governance menuju pencitraan publik
2. Sistem pengukuran dan penilaian
3. Fasilitasi pendidikan dan model pembelajaran
4. Memberdayakan forum/organisasi profesional
5. Monitoring dan evaluasi
6. Pengarus utamaan ICT dalam pendidikan dan tenaga kependidikan
2. Sistem pengukuran dan penilaian
3. Fasilitasi pendidikan dan model pembelajaran
4. Memberdayakan forum/organisasi profesional
5. Monitoring dan evaluasi
6. Pengarus utamaan ICT dalam pendidikan dan tenaga kependidikan
C. Nilai-nilai
1. Input values
2. Process values
3. Output values
2. Process values
3. Output values
D. Faktor Kunci Keberhasilan
1. Adanya program wajib belajar 9 tahun
2. Adanta fasilitas pendidikan dan penunjang terkait
3. Adanya UU No.14 Tahun 2005 dan PP No.19 Tahun 2005
4. Adanya sistem informasi dan pengayaan pendidikan berbasis ICT
5. Penguatan kapasitas dan kapabilitas LPMP Prop. DKI Jakarta
2. Adanta fasilitas pendidikan dan penunjang terkait
3. Adanya UU No.14 Tahun 2005 dan PP No.19 Tahun 2005
4. Adanya sistem informasi dan pengayaan pendidikan berbasis ICT
5. Penguatan kapasitas dan kapabilitas LPMP Prop. DKI Jakarta
Bab IV Tujuan, Sasaran, Kebijakan, dan Indikator Capaian
A. Tujuan, Sasaran, dan Kebijakan
1. Tujuan
2. Sasaran
3. Kebijakan
2. Sasaran
3. Kebijakan
B. Indikator Capaian
1. Sasaran
2. Indikator
3. Target
2. Indikator
3. Target
2005
2006
2007
2008
2009
2006
2007
2008
2009
Bab V Cara Pencapaian Tujuan dan Sasaran
A. Analisis Lingkungan Internal
1. Kekuatan
2. Kelemahan
2. Kelemahan
B. Analisis Lingkungan Eksternal
1. Peluang
2. Ancaman
2. Ancaman
C. Matriks TOWNS
1. Lingkungan internal
1.1 Kekuatan
1.2 Kelemahan
2. Lingkungan eksternal1.2 Kelemahan
2.1 Peluang
2.1.1 Strategi SO
2.1.2 Strategi WO
2.2 Ancaman2.1.2 Strategi WO
2.2.1 Strategi ST
2.2.2 Strategi WT
2.2.2 Strategi WT
Bab VI Strategi Pembiayaan
A. Komponen Pembiayaan
1. Program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun
2. Program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan
2. Program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan
B. Sumber-sumber Pembiayaan
APBN
C. Rencana PembiayaanBab VII Strategi Kemitraan
Bab VIII Monitoring dan Evaluasi
A. Prinsip dalam melaksanakan Monev
1. Tujuan dan hasil monev
2. Pelaksanaan dilakukan secara objektif
3. Transparan
4. Partisipatif
5. Akuntabel
6. Komprehensif
7. Tepat waktu
8. Berkesinambungan
9. Berbasis indikator kinerja
10. Efektif dan efisien
2. Pelaksanaan dilakukan secara objektif
3. Transparan
4. Partisipatif
5. Akuntabel
6. Komprehensif
7. Tepat waktu
8. Berkesinambungan
9. Berbasis indikator kinerja
10. Efektif dan efisien
B. Landasan hukum dalam melaksanakan Monev
1. UU No. 20 Tahun 2003
2. UU No. 32 Tahun 2004
3. PP No. 19 Tahun 2005
C. Mekanisme pelaksanaan program peningkatan mutu LPMP Prop. DKi Jakarta2. UU No. 32 Tahun 2004
3. PP No. 19 Tahun 2005
1. Penjaminan mutu dan relevansi
2. Pemerataan, perluasan dan daya saing
3. Tata kelola, akuntabilitas, dan perluasan publik
2. Pemerataan, perluasan dan daya saing
3. Tata kelola, akuntabilitas, dan perluasan publik
D. Indikator kinerja satuan organisasi LPMP Prop. DKI Jakarta
1. Indikator masukan
2. Indikator proses
3. Indikator keluaran
4. Idikator dampak
2. Indikator proses
3. Indikator keluaran
4. Idikator dampak
Bab IX Rencana Kerja Operasional
A. Pemerataan dan Perluasan Akses
B. Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya saing
C. Governance, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik
